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2014年高考生必读:高考抢分最牛的九个窍门 —高考频道—中国教育在线

时间:2019-09-14 19:02
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  除了专业技能,我觉得另外一项必要获得的技能是外语技能。我曾经在上海一家既不是外企、也不做外贸的公司实习,但是仍然每天要大量使用英语。

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  1.通览全卷:刚拿到试卷,一般心情比较紧张,建议拿到卷子以后看一下,看看考卷一共几页,有多少道题,了解试卷结构,通览全卷是克服“前面难题做不出,后面易题没时间做”的有效措施,也从根本上防止了“漏做题”。

  2.答题顺序:从卷首依次开始  一般地讲,全卷大致是先易后难的排列,所以,正确的做法是从卷首开始依次做题,先易后难,最后攻坚。 有的考生愿意从卷末难题开始做,他们认为自己前面的题没有问题,好坏成败就看卷末的难题做得怎么样,开始时头脑最清醒,先做最难的题成功率高、效果好,想以攻坚胜利保证全局的胜利。 这种想法看似有理,实际是错误的。 一般卷末的题比较难,除了个别水平特别高的学生,都没有做好该题的把握。 很可能花了不少时间,也没有把这个题满意地做完。 你这时的思绪多半已经被搅得很乱,又由于花了不少时间,别的题一点没有做,难免心里发慌,以慌乱之心做前面的题,效果也会大打折扣。 但也不是坚决地“依次”做题,一份高考试卷,虽然大致是先易后难,但试卷前部特别是中间出现难题也是常见的,执着程度适当,才能绕过难题,先做好有保证的题,才能尽量多得分。   3.答题策略:  ①先易后难、先熟后生。 先做简单题、熟悉的题,再做综合题、难题。

应根据自己的实际,果断跳过啃不动的题目,从易到难,可以增强信心,但也要注意认真对待每一道题,力求有效,不能走马观花,有难就退,伤害解题情绪。   ②先小后大。 小题一般是信息量少、运算量小,易于把握,不要轻易放过,应争取在大题之前尽快解决,从而为解决大题赢得时间,创造一个宽松的心理气氛。   ③先局部后整体。

对一个疑难问题,确实啃不动时,一个明智的解题策略是:将它划分为一个个子问题或一系列的步骤,先解决问题的一部分,即能解决到什么程度就解决到什么程度,能演算几步就写几步,每进行一步就可得到这一步的分数。   4.学会分段得分  高考阅卷评分办法是“分段评分”或者“踩点给分”,即踩上知识点就得分,踩得多就多得分。

所以对于难度较大的题目采用“分段得分”的策略实为一种高招儿。

对于会做的题目,要解决“会而不对,对而不全”这个老大难问题。 会做的题目要特别注意表达的准确、考虑的周密、书写的规范、语言的科学,防止被“分段扣点分”。

如果遇到一个很困难的问题,确实啃不动,一个聪明的解题策略是,将它们分解为一系列的步骤,或者是一个个小问题,先解决问题的一部分,能解决多少就解决多少,能演算几步就写几步,特别是那些解题层次明显的题目,或者是已经程序化了的方法,每进行一步得分点的演算都可以得分,最后结论虽然未得出,但分数却已过半,这叫“大题拿小分”,确实是个好主意。   解题过程卡在某一过渡环节上是常见的。

这时,我们可以先承认中间结论,往后推,看能否得到结论。

如果不能,说明这个途径不对,立即改变方向;如果能得出预期结论,就回过头来,集中力量攻克这一““卡壳处”。   由于考试时间的限制,“”卡壳处”的攻克来不及了,那么可以把前面的写下来,再写出“证实某步之后,继续有……”一直做到底,这就是跳步解答。

若题目有两问,第一问想不出来,可把第一问作“已知”,“先做第二问”,这也是跳步解答。

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但这种以“父母意志”为中心的培养方式,养育不出类似哪吒这样个性鲜明、能力卓越的英雄人物,反而极有可能成长为个性拧巴、懦弱胆小、畏首畏尾的弱者。  其次,应尽最大努力满足孩子的真实需要。

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